Steunpunt Ontwikkeling van gestandaardiseerde, genormeerde en gevalideerde net- en koepeloverschrijdende toetsen in Vlaanderen 2020-2025 (Steunpunt Toetsen)

Alliantieonderzoeksgroep: Innovatie, Diversiteit en Educational Approaches

Betrokkenheid vna ouders bij het onderwijs van hun kind: een meervoudig perspectief op een geïntegreerd model

De ontwikkeling van ICT-competenties in het lager onderwijs: Exploreren van de toegevoegde waarde van gedragsgerelateerde leraar- en schoolkenmerken

De toegevoegde waarde van instructiegerelateerde leerkracht- en schoolkenmerken op de ontwikkeling van ICT competenties van leerlingen in gesegregeerde basisscholen.

De toegevoegde waarde van leerkracht- en klaskenmerken op de ontwikkeling van luistervaardigheden van leerlingen uit het lager onderwijs.

Effecten van scaffolding op zelfsturing en domeinspecifieke kennisverwerving in een gesloten digitale leeromgeving

Het TPCK-model als uitgangspunt voor ICT-integratie in het lager onderwijs.

ICT integratie vanuit een curriculumperspectief: modelontwikkeling, validatie- en implementatie-onderzoek

INTERNATIONAL COMPUTER AND INFORMATION LITERACY STUDY (ICILS) 2023 IN VLAANDEREN - Werkingsjaar 2023

iPad naar de digitale wereld in de klas: effecten van een professionaliseringstraject voor de integratie van tablet-pc's in TSO en BSO

Met doelen en motieven naar een meer omvattende benadering van toetsmotivatie: Een multi-level en multi-methodisch onderzoek naar de link tussen toetsmotivatie en toetsprestatie.

Meting ICT-Integratie in het Vlaamse Onderwijs

Monitor voor ICT-integratie in het Vlaamse Onderwijs

Monitor voor ICT-integratie in het Vlaams onderwijs (MICTIVO)

O.B.P.W.O - Monitor voor ICT-integratie in het Vlaams onderwijs - MICTIVO

Onderwijsinnovatie binnen praktijkgericht onderzoek: een onderzoek naar wetenschapsopvattingen als referentiekader

Onderwijsinnovatie binnen praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek. Overkoepelend onderzoek 'Expeditie Durven Delen Doen I'

Onderzoek naar de relatie tussen onderwijsopvattingen en educatief ICT-gebruik

Onderzoek naar ICT leiderschap via Sociale Netwerk Analyse

Ontwikkeling en validering van een model voor ICT-integratie in de lerarenopleiding.

De effectiviteit van NT2-onderwijs voor laagopgeleide, laaggeletterde volwassen leerders

Digitale innovatie voor mens en samenleving

Engels als instructiemedium in hoger onderwijs: Academische prestatie en studentfactoren.

PISA 2015 in Vlaanderen

Valoriseren van Linguïstische Diversiteit in het basisonderwijs