SCAFFOLD - ePortoflios voor het ondersteunen van werkplekleren in opleidingen in de gezondheidszorg

Addendum PISA - werkingsjaar 2012

Analyses op basis van PISA-data i.k.v. de omgevingsanalyse onderwijs en vorming 2009

Beveiliging en privacy voor online sociale netwerken

De interface tussen geheugen en taal in meertaligheid

De voorbereiding van Spaanse toekomstige leerkrachten secundair onderwijs. Analyse van de kwaliteit van de voorbereiding op hun leerproces.

Digital game-based learning in formeel onderwijs: Ontwikkeling en validatie van een conceptueel model met game-kenmerken, stakeholder variabelen, factoren op schoolniveau, sociaal-culturele invloeden en leereffecten.

Efficiënt leren door Digital Informatie bronnen in gezondheidswetenschappen(ELDIR-med), een project van ICT-gebruik in de gezondheidszorg onderwijs en onderzoek.

E-maturiteit: Evaluatie van een model voor ICT-implementatie in lagere scholen in Ecuador

Evaluatie lerarenopleidingen vanuit het perspectief van de opleidingen en de onderwijsinstelingen in het leerplichtonderwijs

Evaluatie lerarenopleidingen vanuit het perspectief van de opleidingen en de onderwijsinstellingen in het leerplichtonderwijs

Fase II partner programma (2013-2017) voor institutionele universitaire samenwerking tussen Universade Eduardo Mondlane, Mozambique en de Vlaamse universiteiten .

Field Trial Opties PISA 2012 in Vlaanderen

Het bevorderen van ouderbetrokkengeid in Tibetaanse scholen

Het optimaliseren van onderwijsonderzoek in het hoger onderwijs ( Ecuador )

Het scripten van CSCL: evaluatie van de impact van scripts in asynchrone discussiegroepen en wiki's

Innovatie- en Excellentie monitor voor Basisonderwijs

Instrumenten voor onderzoeksevaluatie en onderwijs op het gebied van waterbeheer in Vietnam en Ecuador

Longitudinaal School-loopbanenonderzoek in het basisonderwijs

Maximaliseren van potenties van niet-Nederlandstalige vluchtelingen

Modelmatige toetsing van commerciële videogames in de 3de graad secundair onderwijs. Interactie tussen beliefs, feitelijk gedrag en leereffecten

Modelmatige toetsing van 'digital game-based learning' in de 3de graad secundair onderwijs. Interactie tussen beliefs, speelgedrag, metacognitieve strategieën en leereffecten.

Naar een innovatie van de lerarenopleiding in pakistan

Naar een meer geavanceerde itemontwikkeling in performance indicators studies voor wiskunde en begrijpend lezen

Ondersteuning Phase Out van VLIR IUC programma met Can Tho University (Vietnam)

Ontwikkeling van een referentiekader en een competentieraamwerk voor de geïntegreerde lerarenopleiding educatieve master in de kunsten

overeenkomst voorbereidende opdrachten ikv PISA 2015: 1ste NPM-vergadering en school readiness survey

Performance evaluatie als een katalysator in een innovatieve Chinese lerarenopleiding

Performance indicator studies in de Chinese setting

PISA 2012 (2010-2014) voor werkingsjaar 2014

PISA 2015 in Vlaanderen

PISA 2015 - jaarovereenkomst 2016

PISA 2015 - werkingsjaar 2013

PISA 2015 - werkingsjaar 2014

PISA 2015 - werkingsjaar 2015

PISA-project

PISA -Project / Financiering 2007

Professionele competenties van kleuteronderwijzers en de kwaliteit van kleuter-onderwijs in landelijke en stedelijke gebieden

Programma voor de internationale beoordeling van de competenties van Vlaamse volwassenen (PIAAC) - Werkjaar 2009-2010

Programma voor de internationale beoordeling van de competenties van Vlaamse volwassenen (PIAAC) - Werkjaar 2011

Programma voor de internationale beoordeling van de competenties van Vlaamse volwassenen (PIAAC) - Werkjaar 2012

Programme for International Assessment of Adult Competencies (PIAAC) in Flanders – Working year 2013

Regionale Expertisenetwerken

Regionale expertisenetwerkenen Vlaanderen 2008-2009

Regionale expertisenetwerkenen Vlaanderen 2009-2010

Relevantie van alternatieve representaties voor tijd, tijdsintervallen en tijdsrelaties in instructieaanpakken ter bevordering van tijdsgerelateerde competenties in lagere schoolkinderen

Theoretische en methodologische vernieuwing in het onderzoek naar sociaal gedeelde metacognitieve regulatie bij studenten hoger onderwijs

Transformational Leadership en Participatieve Decision Making in het Pakistaanse Hoger Onderwijs

UEM - Phase out van institutionele universitaire samenwerking

Uitdagingen voor het Chinees schoolsysteem: de kirtische situatie m.b.t. schoolautonomie

Uitvoeren werkingsjaar 2007 van de kaderovereenkomst PISA-2009 onderzoek in Vlaanderen

Wiskunde leerprestaties en wiskunde leerproblemen in China

Zelftoetsing als een aanpak voor het verbeteren van leesvaardigheden in het lager secundair onderwijs in de context van de Chinese curriculumhervormingen

Gebruik van een GIS voor het onderzoeken van een tweedimensionele conceptuele temporele ruimte

IWT SBO 130008: AdLit

PISA 2018- Werkingsjaar 2017

Programma voor de internationale beoordeling van de competenties van Vlaamse volwassenen (PIAAC) - Werkjaar 2023

Steunpunt onderwijs - SSL

Steunpunt Studie en Schoolloopbanen

Strategisch Institutioneel Partnerschap Escuela Superior Politecnica del Litoral (ESPOL)

Zelfregulatievaardigheden en studieresultaten van medische studenten

Strategisch Institutioneel Partnerschap Can Tho University