Project

Modelmatige toetsing van 'digital game-based learning' in de 3de graad secundair onderwijs. Interactie tussen beliefs, speelgedrag, metacognitieve strategieën en leereffecten.

Code

3F004010

Looptijd

01-10-2010 → 30-09-2015

Financiering

Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek - Vlaanderen (FWO), Gewestelijke en gemeenschapsmiddelen: Bijzonder Onderzoeksfonds

Promotor

Martin Valcke

Mandaathouder

Jeroen Bourgonjon

Onderzoeksdisciplines

Social sciences
- Education curriculum
- Education systems
- General pedagogical and educational sciences
- Instructional sciences
- Specialist studies in education
- Other pedagogical and educational sciences

Trefwoorden

ICT integration instructional technology videogames

Projectomschrijving

Dit project richt zich op de exploratie van leereffecten (inhoud en mediageletterdheid) van Digital Game-Based Learning (DGBL) in de derde graad van het secundair onderwijs. Centraal staat het ontwikkelen en toetsen van een padmodel dat het curriculumpotentieel van games, spelgedrag an stakeholder beliefs, self-efficacy, mediageletterdheid en academisch presteren integreert.