Tolk-gemedieerde psychotherapie: Interactie, perceptie, proces en outcome

Face-work en multimodaliteit. Een vergelijkende studie van tolken ter plaatse en webcamtolken.

Her body, her voice? A linguistic ethnography on language diversity and participation at an abortion clinic

Migranten opleiden tot sociaal tolken in knelpunttalen. Een sociolinguïstische etnografie

Language learning and intercultural learning abroad: the impact of pedagogical guidance during Erasmus+ stays

Thuishoren in vertaling: de audiovisuele transfer van Latinidad

Centre for the Social Study of Migration and Refugees (CESSMIR): Migratie en Sociale Mobiliteit: Impact door Participatie

De ontwikkeling van een EU-webportaal voor videotolken met als doel de toegang tot basisdienstverlening te verbeteren

Discriminatie en verbale agressie in getolkte gesprekken in de openbare dienstverlening in Vlaanderen

Evaluatie van de mobile first website fedasilinfo.be

Face-work en multimodaliteit. Een vergelijkende studie van tolken ter plaatse en webcamtolken.

MATCHeN, meer taal, meer steun – bekendmaking en promotie kennisplatform aan de hand van workshops en een kennisclip

Migranten opleiden tot sociaal tolken in knelpunttalen. Een sociolinguïstische etnografie.

Taalideologieën in wetenschappelijke teksten over Content & Language Integrated Learning (CLIL). Een sociolinguïstische en discoursanalytische benadering

UGent Netwerk voor Mensenrechtenonderzoek

Webcamtolken in het Fedasil opvangnetwerk

Afstemmen van Meertalige Informatievoorziening op Communicatienoden in de Asielopvang (AMICA)

CONNECT: Meertalig Communiceren over COVID 19

HET KLIKT! Een meertalige app voor de innovatie van communicatie in de zorg.

MATCH-eN: meertalige hulpverlening aan anderstalige nieuwkomers

Pilootproject webcamtolken in het Fedasil opvangnetwerk: jaar 2

Thuishoren in vertaling: de audiovisuele transfer van Latinidad

Tolk-gemedieerde psychotherapie: Interactie, perceptie, proces en outcome