Research Explorer

Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Project

Leren als gedeelde praktijk. Een nieuwe kijk op kennisverwerving in kloostergemeenschappen tijdens de volle middeleeuwen.

Output en outcomes

Publicaties

Learning as shared practice in monastic communities, 1070-1180

'Il est jeune, honnête, instruit, accueille-le' : pour une analyse d’ensemble des lettres de recommandation du XIIe siècle

A1 Artikel in een tijdschrift in MOYEN AGE

Horizontal learning in the high middle ages : peer-to-peer knowledge transfer in religious communities

“Visiting monks” Educational mobility in 11th and 12th century monasteries

Adam de Perseigne chanoine, moine noir et moine blanc Pour une réévaluation critique de sa biographie

A2 Artikel in een tijdschrift in REVUE MABILLON

William of Saint-Thierry, Arnold of Bonneval, and Geoffrey of Auxerre : the First Life of Bernard of Clairvaux

La lettre 'substitut de la personne' au XIe siècle : Pierre Damien, Baudri de Bourgueil et les autres

Hoofdstuk in een boek in Ecriture et genre epistolaires : IVe-XIe siècle

Between monastic and canonical spirituality : the theme of training in the letters of Adam of Perseigne = Entre spiritualité monastique et canoniale? Le thème de la formation dans les lettres d’Adam de Perseigne

A1 Artikel in een tijdschrift in CAHIERS DE CIVILISATION MEDIEVALE

Review of: "Loyalty in the Middle Ages Loyalty in the Middle Ages: Ideal and Practice of a Cross-Social Value, ed. by J. Sonntag, C. Zermatten (Brepols Collected Essays in European Culture, 5) Turnhout: Brepols, 2015"