Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Project
Hoe ontwikkelt track identiteit zich in verschillende schoolcontexten en oefent het een invloed uit op de onderwijsattitudes van leerlingen in Belgie?
Informatie
Projectteam
Organisaties
Output en outcomes
Publicaties
Me, my track and society : how track identification affects the relationship between general self‐esteem and perceived public track status
Lorenz Dekeyser
Mieke Van Houtte
Charlotte Maene
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SOCIOLOGICAL INQUIRY
2024
Track prejudice in Belgian secondary schools : examining the influence of social-psychological and structural school features
Lorenz Dekeyser
Mieke Van Houtte
Charlotte Maene
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
OXFORD REVIEW OF EDUCATION
2024
Students’ chauvinistic track attitudes : the role of public track regard and teachers’ chauvinistic communication in Belgian secondary schools
Lorenz Dekeyser
Mieke Van Houtte
Charlotte Maene
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
RESEARCH IN SOCIAL STRATIFICATION AND MOBILITY
2023