Onderzoek naar culturele geletterdheidsprojecten op Vlaams, Belgisch en Europees beleidsniveau via 3 geïntegreerde onderzoekslijnen: (1) conceptuele studie van culturele geletterdheid; (2) transversale analyse van de retoriek van politieke emancipatie in cultuurbeleid; (3) veldonderzoek naar de strategieën van culturele instellingen (theaters, bibliotheken, musea,…) in het vertalen van emancipatorische culturele kennis, gedefinieerd op verschillende beleidsniveaus, naar transformatieve en duurzame cultuurpraktijken.