Project

De betrokkenheid van het geheugen voor seriële orde informatie bij taalverwerving

Code
01T01311
Looptijd
01-12-2011 → 30-06-2012
Financiering
Gewestelijke en gemeenschapsmiddelen: Bijzonder Onderzoeksfonds
Onderzoeksdisciplines
  • Humanities and the arts
    • Linguistics
  • Social sciences
    • Animal experimental and comparative psychology
    • Applied psychology
    • Biological and physiological psychology
    • Clinical and counselling psychology
    • Cognitive science and intelligent systems
    • Developmental psychology and ageing
    • Human experimental psychology
    • Other psychology and cognitive sciences
  • Medical and health sciences
    • Neurosciences
    • Psychiatry and psychotherapy
    • Neurosciences
    • Psychiatry and psychotherapy
    • Nursing
    • Other paramedical sciences
    • Neurosciences
    • Psychiatry and psychotherapy
Trefwoorden
lange-termijn geheugen dyslexie hebb leren taalleren
 
Projectomschrijving

Voorgesteld onderzoeksproject zal de interactie tussen het lange-termijn geheugen voor seriële orde-informatie en taalleren onderzoeken. We zullen het computationeel model van Page en Norris empirisch valideren en de cognitieve mechanismen onderzoeken onderliggend aan enerzijds taalleren bij kinderen en anderzijds problematische taalontwikkeling. Tenslotte zal de neurologische basis van de geheugenprocessen betrokken bij taalleren worden onderzocht.