Research Explorer

Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Project

Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)

Output en outcomes

Publicaties

To see or not to see : measuring professional vision in language stimulation of pre-service teachers

Lien DormeRuben Vanderlinde

Van theorie naar meetinstrument : een video-gebaseerd instrument voor het meten van professionele kijk bij student-kleuterleerkrachten

Lien DormeRuben VanderlindeKris Van den BrandenWendelien Vantieghem

Developing and validating a video-based measurement instrument for assessing teachers’ professional vision of language-stimulation interactions in the ECE classroom

Lien DormeAnne-Lotte StevensWendelien VantieghemKris Van den BrandenRuben Vanderlinde

A2 Artikel in een tijdschrift in EDUCATION SCIENCES

Exploring pedagogical beliefs in language development : a factor analysis in the early childhood education context

Lien DormeThibaut DuthoisRuben Vanderlinde