Project

Leren redeneren met historische informatie in het secundair onderwijs.

Looptijd
01-10-2018 → Lopend
Financiering
Gewestelijke en gemeenschapsmiddelen: Bijzonder Onderzoeksfonds
Mandaathouder
Onderzoeksdisciplines
  • Social sciences
    • Education curriculum
    • Education systems
    • General pedagogical and educational sciences
    • Specialist studies in education
    • Other pedagogical and educational sciences
Trefwoorden
geschiedenisonderwijs onderzoekend leren interventie-onderzoek
 
Projectomschrijving

Onderzoekend leren, waarbij leerlingen zelf redeneren met historische informatie, wordt doorgaans voorgesteld als een effectieve instructiemethode voor secundair geschiedenisonderwijs, hoewel er maar weinig onderzoek over bestaat. Dit interventie- onderzoek gaat na wat het effect is van een onderzoekend leren curriculum op (1) historische redeneervaardigheden en motivatie om geschiedenis te leren van leerlingen, en (2) onderwijsopvattingen en post-interventie instructie van leraren.