Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Project

uitvoeren Studie thuistaal in onderwijs deel 3

Informatie

Projectteam

Organisaties

Output en outcomes

Publicaties

The relationship between cognitive-linguistic task difficulty and L1-L2 interaction for academic listening comprehension in Turkish-Dutch emergent bilinguals

Sven SierensKoen Van GorpStef SlembrouckPiet Van Avermaet

A1 Artikel in een tijdschrift in STUDIES IN SECOND LANGUAGE ACQUISITION

2022

The strength of cross-language interdependence for listening comprehension proficiency in Turkish-Dutch emergent bilinguals : testing three hypotheses

Sven SierensKoen Van GorpStef SlembrouckPiet Van Avermaet

A1 Artikel in een tijdschrift in LANGUAGE LEARNING

2021