Research Explorer

Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Project

Retorische kritiek als kader voor esthetische geletterdheid in (kunst-)educatie

Output en outcomes

Doctoraal onderzoeker

Vakgroep Onderwijskunde

Administratief verantwoordelijk promotor

Vakgroep Onderwijskunde