Project

ICT - integratie in het onderwijs- en leerproces: Een theorie generatie en verificatie studie

Looptijd
01-10-2016 → 30-09-2020
Financiering
Gewestelijke en gemeenschapsmiddelen: Bijzonder Onderzoeksfonds
Onderzoeksdisciplines
  • Social sciences
    • Psychological methods
    • Mathematical and quantitative methods
    • Education curriculum
    • Education systems
    • General pedagogical and educational sciences
    • Instructional sciences
    • Specialist studies in education
    • Other pedagogical and educational sciences
    • Social theory and sociological methods
    • Political theory and methodology
Trefwoorden
Theorie generation en verificatie Multiphase design ICT integratie
 
Projectomschrijving

De huidige studie streeft naar (1) de identificatie van

onderscheiden soorten ICT-gebruik in het secundair onderwijs

, (2) bestudering van ICT gebruik invloedfactoren genest in

school, team/groep en individueel niveau, (3) het meten van

de effecten van onderscheiden soorten ICT gebruik op

onderwijsresultaten,(4) ontwikkeling van een allesomvattende

model te verklaren ICT integratie in de secundaire scholen.

Dit vruchtbare werk zal voegen originaliteit en waardevolle

bijdragen aan de theorie en praxis rijk van ICT in het onderwijs.