Research Explorer

Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Onderzoeker

Qiaoyan He

Prijzen & Erkenningen

10 Resultaten

2015

The influence and practice on teacher evaluation beliefs

Qiaoyan HeMartin ValckeAntonia Aelterman

A2 Artikel in een tijdschrift in COMMUNICATION AND COGNITION

2013

Pre-service teachers' evaluation beliefs

Qiaoyan HeMartin ValckeAntonia Aelterman

A2 Artikel in een tijdschrift in JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES & PSYCHOLOGY

2012

A qualitative study of in-service teacher evaluation beliefs

Qiaoyan HeMartin ValckeAntonia Aelterman

A2 Artikel in een tijdschrift in JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES & PSYCHOLOGY

A qualitative study of in-service teachers' evaluation beliefs

Qiaoyan HeMartin ValckeAntonia Aelterman

Promoting a self-directed interactive model of teaching and learning

Qiaoyan HeMartin Valcke

A2 Artikel in een tijdschrift in SCIENTIA PAEDAGOGICA EXPERIMENTALIS

Promoting a self-directed interactive model of teaching and learning in a Chinese rural secondary school

A2 Artikel in een tijdschrift in SCIENTIA PAEDAGOGICA EXPERIMENTALIS

Tradition VS reform: a critical review of teacher evaluation beliefs in China

Qiaoyan HeMartin ValckeAntonia AeltermanChang Zhu

A2 Artikel in een tijdschrift in THE EUROPEAN JOURNAL OF SOCIAL & BEHAVIOURAL SCIENCES

2011

Pre-service teachers beliefs about evaluation

Qiaoyan HeMartin ValckeAntonia Aelterman

Promoting a special learning environment for second language learning in a Chinese rural primary school

Qiaoyan HeMartin ValckeChang Zhu

2009

Developing the scales on evaluation beliefs of student teachers

Qiaoyan HeMartin ValckeJohan FellaChang Zhu