Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Marijke De Smet
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
16
Resultaten
2020
Collectief leren via samenwerking met externe (onderwijs)professionals. Eindrapport
Marijke De Smet
Bénédicte Vanblaere
Ilse Ruys
Carolien Frijns
[0-9]{2}
2020
Collectief leren via samenwerking met externe (onderwijs)professionals. Reflectietool
Marijke De Smet
Bénédicte Vanblaere
Ilse Ruys
Carolien Frijns
[0-9]{2}
2020
2019
Collectief leren via samenwerking met externe professionals. Eindrapport literatuurstudie
Marijke De Smet
Ilse Ruys
Carolien Frijns
[0-9]{2}
2019
2010
Cross-age peer tutors in asynchronous discussion groups: exploring the impact of three types of tutor training on patterns in tutor support and on tutor characteristics
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Bram De Wever
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
COMPUTERS & EDUCATION
2010
Studying thought processes of online peer tutors through stimulated-recall interviews
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Bram De Wever
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
HIGHER EDUCATION
2010
2009
Cross-age peer tutors in asynchronous discussion groups: A study of the evolution in tutor support
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
INSTRUCTIONAL SCIENCE
2009
2008
Blending asynchronous discussion groups and peer tutoring in higher education: An exploratory study of online peer tutoring behaviour
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
COMPUTERS & EDUCATION
2008
Cross-age peer tutors in asynchronous discussion groups: Studying the impact of tutors labelling their interventions.
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING
2008
Online peer tutoring behaviour in a higher education context
Marijke De Smet
Martin Valcke
Proefschrift
2008
2007
Cross-age peer tutors in asynchronous discussion groups. Promoting tutors' efficacy beliefs and grading up the quality of interventions.
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Martin Valcke
C1
Conferentie
2007
Peer tutoring in het hoger onderwijs. Een studie naar tutorgedrag binnen een online en face-to-face setting
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Martin Valcke
A2
Artikel in een tijdschrift
in
Tijdschrift voor Hoger Onderwijs
2007
2005
Collaborative Learning and ICT: The Flemish Experiences
Martin Valcke
Katherine Chiluiza Garcia
Marijke De Smet
Bram De Wever
Tammy Schellens
Sofie Timmers
Hilde Van Keer
A2
Artikel in een tijdschrift
in
Educational Technology Magazine
2005
Graduate students as peer tutors in asynchronous discussion groups: An exploration of individual tutoring styles.
Marijke De Smet
Hilde Van Keer
Bram De Wever
Martin Valcke
Tammy Schellens
C1
Conferentie
2005
On line tutors onder de loep: een analyse van tutorbijdragen binnen asynchrone discussiegroepen.
Marijke De Smet
Bram De Wever
Hilde Van Keer
Martin Valcke
C1
Conferentie
2005
Stagebegeleiding met behulp van een elektronische leeromgeving
Marijke De Smet
L VANDEPUT
Hoofdstuk in een boek
in
Digitaal Leren. ICT-Toepassingen in het Hoger Onderwijs
2005
2004
Naar een breder nascholingsbegrip voor ICT-integratie in de klaspraktijk
Jo Tondeur
Marijke De Smet
Hoofdstuk in een boek
in
ICT EN ONDERWIJSHERNIEUWING : SCHOOLLEIDING EN BEGELEIDING
2004