Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Joris Van Doorsselaere
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
20
Resultaten
2022
Best of both worlds? Methodological reflections of a teacher-researcher engaged in a PhD program
Joris Van Doorsselaere
U
Conferentie
2022
Coping with a canon? Reflecting on what and how to teach in history education in Flanders
Joris Van Doorsselaere
C3
Conferentie
2022
De Scheldeschuur in Zele-Dijk : erfgoed tussen mens en meander
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
JAARBOEK - HEEM- EN OUDHEIDKUNDIGE KRING ZELE
2022
Epistemological issues in coping with a canon in Flanders? Prospective history teachers beliefs about history and heritage
Joris Van Doorsselaere
U
Conferentie
2022
Erfgoed bottom-up benaderen? Een casestudy onderzoek naar betekenisgeving
Joris Van Doorsselaere
C3
Conferentie
2022
Eén voor allen,...? Omgaan met erfgoed en etnische diversiteit op school in het licht van de canonkwestie
Joris Van Doorsselaere
A2
Artikel in een tijdschrift
in
TIJDSCHRIFT VOOR ONDERWIJSRECHT EN ONDERWIJSBELEID
2022
Hoe halen we erfgoed naar de geschiedenisles?
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
HERMES (RIEMST)
2022
Opinions without Borders: Wat moeten wij met de historische canon? De Vlaamse en Nederlandse canon in vergelijkend perspectief
Joris Van Doorsselaere
U
Conferentie
2022
Publieks- en lokale geschiedenis in België: stand van zaken, uitdagingen en perspectieven
Naïma Lafrarchi
Joris Van Doorsselaere
U
Conferentie
2022
Van hoer tot duivel? Propaganda tijdens de Beeldenstorm in de Nederlanden
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
HERMES (RIEMST)
2022
Wat is een Boem Paukeslag waard? Een casus voor de plaats en rol van erfgoed op school in Vlaanderen
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
KUNSTZONE (BERKEL EN RODENRIJS)
2022
2021
Beeldvorming in beweging : kan de luipaardman bijdragen aan een postkoloniale dialoog in het Afrikamuseum?
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
LOCUS (HEERLEN. ONLINE)
2021
Connecting sustainable development and heritage education? An analysis of the curriculum reform in Flemish public secondary schools
Joris Van Doorsselaere
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SUSTAINABILITY
2021
Duurzame ontwikkelingsdoelen realiseren in partnerschap met het Vlaamse beleid en de lokale onderwijspraktijk
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
WELWIJS (LEUVEN)
2021
Familiaal erfgoed in woord en beeld : naoorlogse sportieve rivaliteit tussen grote voetbalgezinnen
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
JAARBOEK - HEEM- EN OUDHEIDKUNDIGE KRING ZELE
2021
How to bring heritage to the classroom : a teaching practice from Belgium
Joris Van Doorsselaere
Blog bericht
2021
Safeguarding intangible cultural heritage through formal education in Flanders : a critical analysis of the implementation of the 2003 UNESCO Convention
Joris Van Doorsselaere
A1
Artikel in een tijdschrift
in
INTERNATIONAL JOURNAL OF INTANGIBLE HERITAGE
2021
Teaching history using heritage : tensions between an imposed top-down model and a bottom-up participative process
Joris Van Doorsselaere
C3
Conferentie
2021
2020
Conventie, canon en cohesie : immaterieel cultureel erfgoed als didactisch middel?
Joris Van Doorsselaere
A4
Artikel in een tijdschrift
in
WELWIJS (LEUVEN)
2020
De fibula van Moorsel : een historisch archeologisch onderzoek
Joris Van Doorsselaere
Hoofdstuk in een boek
in
Jaarboek 2020
2020