Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Fanny D'hondt
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
37
Resultaten
2025
De globale moderniteit van Volker Schmidt
Fanny D'hondt
Lesley Hustinx
Artikel in een magazine
2025
Designing the first culturally-sensitive stigma survey tailored for adolescents : RN-CSS
Lies Saelens
Marlies Bockstal
Piet Bracke
Veerle Buffel
Katrijn Delaruelle
Fanny D'hondt
Peter Stevens
Melissa Ceuterick
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SCANDINAVIAN JOURNAL OF PUBLIC HEALTH
2025
Intercultural actions speak louder than words : how teachers apply culturally relevant practices in ethnic diverse classrooms
Marloes Hagenaars
Edwin Dizdaric
Fanny D'hondt
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
2025
2024
Ethnic microaggressions and adolescents' self-esteem and academic futility : the protective role of teachers
Fanny D'hondt
Charlotte Maene
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
YOUTH & SOCIETY
2024
Exploring teacher–parent relationships in times of Covid-19 : teachers’ expectations and parental home-schooling strategies in a Flemish context
Marloes Hagenaars
Peter Stevens
Piet Van Avermaet
Fanny D'hondt
A1
Artikel in een tijdschrift
in
TEACHERS AND TEACHING
2024
Intercultural effectiveness in GPs' communication and clinical assessment : an experimental study
Robin Vandecasteele
Stijn Schelfhout
Fanny D'hondt
Stéphanie De Maesschalck
Eva Derous
Sara Willems
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PATIENT EDUCATION AND COUNSELING
2024
Reducing ethnic discrimination in rental applications : the development of a training intervention
Abel Ghekiere
Fanny D'hondt
Eva Derous
Stijn Schelfhout
Pieter-Paul Verhaeghe
A1
Artikel in een tijdschrift
in
HOUSING STUDIES
2024
2023
Diversity ideologies in Flemish education : explaining variation in teachers' implementation of multiculturalism, assimilation and colourblindness
Marloes Hagenaars
Charlotte Maene
Peter Stevens
Sara Willems
Wendelien Vantieghem
Fanny D'hondt
A1
Artikel in een tijdschrift
in
JOURNAL OF EDUCATION POLICY
2023
Understanding ethnic hiring discrimination : a contextual analysis of experimental evidence
Louis Lippens
Axana Dalle
Fanny D'hondt
Pieter-Paul Verhaeghe
Stijn Baert
A1
Artikel in een tijdschrift
in
LABOUR ECONOMICS
2023
2022
Intercultural competence predicts intercultural effectiveness : test of an integrative framework
Stijn Schelfhout
Robin Vandecasteele
Stéphanie De Maesschalck
Fanny D'hondt
Sara Willems
Eva Derous
A1
Artikel in een tijdschrift
in
INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL RESEARCH AND PUBLIC HEALTH
2022
Perceived teacher discrimination and depressive feelings in adolescents : the role of national, regional, and heritage identities in Flemish schools
Charlotte Maene
Fanny D'hondt
Caspar J. Van Lissa
Jochem Thijs
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
JOURNAL OF YOUTH AND ADOLESCENCE
2022
2021
Ethnic discrimination in secondary education : does the solution lie in multicultural education and the ethnic school composition?
Fanny D'hondt
Charlotte Maene
Roselien Vervaet
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION
2021
Maatschappelijke verbondenheid van adolescenten met en zonder migratieachtergrond
Charlotte Maene
Bo Maes
C3
Conferentie
2021
2017
The relationships of teacher ethnic discrimination, ethnic identification and host national identification to school misconduct of Turkish and Moroccan immigrant adolescents in Belgium
Fanny D'hondt
Jacquelynne Eccles
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
DEVIANT BEHAVIOR
2017
2016
Discriminatie en het onderwijswelbevinden van jongeren met een migratieachtergrond in Vlaanderen : een verkennende studie
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A2
Artikel in een tijdschrift
in
TIJDSCHRIFT VOOR JEUGD EN KINDERRECHTEN
2016
Minority students’ responses to racism : the case of Cyprus
Peter Stevens
Panayiota Charalambous
Evgenia Mesaritou
Spyros Spyrou
Lore Van Praag
Fanny D'hondt
Roselien Vervaet
Mieke Van Houtte
A1
Artikel in een tijdschrift
in
BRITISH JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES
2016
Perceived ethnic discrimination by teachers and ethnic minority students' academic futility: can parents prepare their youth for better or for worse?
Fanny D'hondt
Jacquelynne Eccles
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
JOURNAL OF YOUTH AND ADOLESCENCE
2016
The attitude-achievement paradox in Belgium: an examination of school attitudes of ethnic minority students
Fanny D'hondt
Lore Van Praag
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
ACTA SOCIOLOGICA
2016
The ethnic prejudice of Flemish teachers : the role of ethnic school composition and of teachability
Roselien Vervaet
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
CULTURAL DIVERSITY & ETHNIC MINORITY PSYCHOLOGY
2016
The role of ethnic school segregation for adolescents’ religious salience
Koen Van der Bracht
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Bart Van de Putte
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
OXFORD REVIEW OF EDUCATION
2016
2015
'Het zal wel aan mij liggen..' Omgaan met de effecten van discriminatie en racisme op kinderen
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
Verslag
2015
Do attitudes toward school influence the underachievement of Turkish and Moroccan minority students in Flanders? The attitude-achievement paradox revisited
Fanny D'hondt
Lore Van Praag
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
A1
Artikel in een tijdschrift
in
COMPARATIVE EDUCATION REVIEW
2015
Ethnic discrimination and educational inequality
Fanny D'hondt
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
Proefschrift
2015
Etnische discriminatie op school: ervaringen van adolescenten met een migratieachtergrond
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A4
Artikel in een tijdschrift
in
WELWIJS
2015
How does ethnic and non-ethnic victimization by peers and by teachers relate to the school belongingness of ethnic minority students in Flanders, Belgium? An explorative study
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION
2015
Is the sky really the limit? Exploring the attitude- achievement paradox in the Belgian context
Lore Van Praag
Fanny D'hondt
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
A2
Artikel in een tijdschrift
in
SOCIOLOGY OF RACE AND ETHNICITY
2015
The ethnic prejudice of Flemish teachers: The Role of Ethnic School Composition and of Teachability
Roselien Vervaet
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
C3
Conferentie
2015
2014
Do school attitudes influence the underachievement of Turkish and Moroccan minority students in Flanders? The attitude-achievement paradox revisited
Fanny D'hondt
Lore Van Praag
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
C3
Conferentie
2014
Do school attitudes influence the underachievement of Turkish and Moroccan minority students in Flanders? The attitude-achievement paradox revisited
Fanny D'hondt
Lore Van Praag
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
C3
Conferentie
2014
Do school attitudes influence the underachievement of Turkish and Moroccan minority students in Flanders? The attitude-achievement paradox revisited
Fanny D'hondt
Lore Van Praag
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
C3
Conferentie
2014
Gepest worden op basis van etnische en niet-etnische gronden: welke impact heeft dit op de mate waarin leerlingen van Belgische en niet-Belgische origine zich thuis voelen op middelbare scholen in Vlaanderen?
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
C3
Conferentie
2014
Teachers' implicit and explicit attitudes towards ethnic minorities: relation to Students' sense of school belonging
Fanny D'hondt
Toon Kuppens
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
C3
Conferentie
2014
The influence of ethnic discrimination and parental ethnic socialization practices on ethnic minority students' sense of academic futility in Flanders.
Fanny D'hondt
Mieke Van Houtte
Peter Stevens
C3
Conferentie
2014
2013
'Is the sky really the limit?': exploring the attitude-achievement paradox in the Belgian context
Lore Van Praag
Fanny D'hondt
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
C3
Conferentie
2013
Hebben schoolattitudes een invloed op de schoolprestaties van studenten van Turkse en Marokkaanse origine in Vlaanderen? De 'attitude-prestatie paradox' onderzocht
Fanny D'hondt
Lore Van Praag
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
C3
Conferentie
2013
The impact of racial and nonracial peer and teacher discrimination on the sense of school belonging of Turkish and Moroccan minority students in Flanders
Fanny D'hondt
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
C3
Conferentie
2013
2012
TIEN JAAR GOK-DECREET, Balans van het evaluatieonderzoek van het gelijke onderwijskansenbeleid in Vlaanderen
Mayke Poesen-Vandeputte
Ides Nicaise
Eef Stevens
Bieke De Fraine
Lore Van Praag
Fanny D'hondt
Peter Stevens
Mieke Van Houtte
Goedroen Juchtmans
Lia Blaton
et al.
Verslag
2012