Research Explorer gebruikt third party
cookies
om statistieken over het gebruik van de site te genereren. Daarvoor hebben we jouw toestemming nodig.
Akkoord
Sluiten
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Evelien Opdecam
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
12
Resultaten
2021
And Then There Was COVID-19: Do the Benefits of Cooperative Learning Disappear When Switching to Online Education?
Eva Blondeel
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
U
Artikel in een tijdschrift
in
Sustainability
2021
Stimulating higher education students to use online formative assessments : the case of two mid-term take-home tests
Eva Blondeel
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
A1
Artikel in een tijdschrift
in
ASSESSMENT & EVALUATION IN HIGHER EDUCATION
2021
The Impact of Covid-19 on the Mental Well-Being of First-Year University Students
Lize Vanderstraeten
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
U
Conferentie
2021
2020
Insights into accounting education in an COVID-19 world : Belgium
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ACCOUNTING EDUCATION
2020
2019
Choice-based learning : lecture-based or team learning?
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ACCOUNTING EDUCATION
2019
2018
Seven disagreements about cooperative learning
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ACCOUNTING EDUCATION
2018
2017
Accounting education : a cognitive load theory perspective
Evelien Opdecam
Boek recensie
2017
The relationship between motivation, learning approaches, academic performance and time spent
Patricia Everaert
Evelien Opdecam
Sophie Maussen
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ACCOUNTING EDUCATION
2017
2014
Empirical essays on team learning in accounting education
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
Hilde Van Keer
Proefschrift
2014
Preferences for team learning and lecture-based learning among first-year undergraduate accounting students
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
Hilde Van Keer
Fanny Buysschaert
A1
Artikel in een tijdschrift
in
RESEARCH IN HIGHER EDUCATION
2014
2012
Improving student satisfaction in a first-year undergraduate accounting course by team learning
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ISSUES IN ACCOUNTING EDUCATION
2012
2011
The impact of cultural factors on students' learning style preferences: a global comparison between Japan, Australia and Belgium
Gregory Boland
Satoshi Sugahara
Evelien Opdecam
Patricia Everaert
A2
Artikel in een tijdschrift
in
ASIAN REVIEW OF ACCOUNTING
2011
