Research Explorer

Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Onderzoeker

Evelien Bracke

Prijzen & Erkenningen

23 Resultaten

2024

Teaching Latin and ancient Greek in the 21st-century primary school : framing local approaches to international challenges

A2 Artikel in een tijdschrift in JOURNAL OF CLASSICS TEACHING

2023

Oudgrieks en Latijn op de basisschool : een nieuwe toolkit

2022

Classics at primary school : a tool for social justice

Medus/za op de barricade : gebruik en misbruik van een Oudgrieks 'monster'

Monsters op de basisschool : de impact van Oudgriekse mythen en taal op kinderen uit kansarme gezinnen

Hoofdstuk in een boek in De huid van Cleopatra : etniciteit en diversiteit in oudheidstudies

2021

Hoe om te gaan met overspelige mannen en ander huishoudkundig advies van Theano

‘Iedereen Latijn’ van theorie naar praktijk : een diversiteitstoolkit

Hoofdstuk in een boek in Latijn anders? Waarom er nood is aan ander Latijn in de klas

2020

De impact van Oudgriekse studie op kansarme leerlingen : participatieverruiming in het lagere scholenproject Oude Grieken - Jonge Helden

A2 Artikel in een tijdschrift in LAMPAS (ZWOLLE)

The impact of learning Latin on school pupils : a review of existing data

Evelien BrackeCeri Bradshaw

A2 Artikel in een tijdschrift in LANGUAGE LEARNING JOURNAL

Tracking classical monsters in popular culture

2019

Between cunning and chaos : Metis

Hoofdstuk in een boek in Liddell and Scott : the history, methodology, and languages of the world's leading lexicon of ancient Greek

Klassieke talen en kansarmoede : een pilootproject Oudgrieks in het lager onderwijs

A4 Artikel in een tijdschrift in KLEIO (ANTWERPEN)

Narrative manipulation of Medea and Metis in Hesiod’s Theogony

Hoofdstuk in een boek in Some organic readings in narrative, ancient and modern

2018

Taking classics into communities

Patrick RyanFrancesca RichardsEvelien Bracke

Hoofdstuk in een boek in Forward with classics : classical languages in schools and communities

2017

Klassieke talen in crisis?! Internationale perspectieven

A4 Artikel in een tijdschrift in KLEIO (Antwerpen)

Naar een democratisering van klassieke talenonderwijs? Praktische voorbeelden van differentiatie en dekolonisatie uit het Verenigd Koninkrijk

A4 Artikel in een tijdschrift in PRORA

2016

The role of university student teachers in increasing widening participation to classics

A2 Artikel in een tijdschrift in WIDENING PARTICIPATION AND LIFELONG LEARNING

2015

Bringing ancient languages into a modern classroom : some reflections

A2 Artikel in een tijdschrift in JOURNAL OF CLASSICS TEACHING

2013

Epistolary narratives in Ancient Greek literature

Literacy through Latin in South Wales : MFL approaches to Latin teaching

A2 Artikel in een tijdschrift in JOURNAL OF CLASSICS TEACHING

2010

Review of W. H. Race, Apollonius Rhodius : Argonautica (Loeb Classical Library, 2008)

2009

Of metis and magic : the conceptual transformations of Circe and Medea in ancient Greek poetry

Evelien BrackeDavid Scourfield

2007

Review of B. Goward, Aeschylus: Agamemnon (London, 2005)