Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Eva Vekeman
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
38
Resultaten
2024
The alignment of induction and evaluation of beginning teachers in secondary education: A strategic human resource management perspective
Pieter Flamand
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
U
Artikel in een tijdschrift
in
Teaching and Teacher Education
2024
2023
A focus on students’ and teachers’ learning through strategic human resource management
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT
2023
A strategic human resource orientation to teacher supervision
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
Hoofdstuk in een boek
in
Actionable feedback to PK-12 teachers
2023
Praktijkbijdrage voor het ontwerp, de opvolging en evaluatie van professionaliseringsinitiatieven voor schoolleiders
Eva Vekeman
Geert Devos
Melissa Tuytens
Verslag
2023
Strategic human resource management in primary and secondary schools : an explorative study in Flanders (Belgium)
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
A1
Artikel in een tijdschrift
in
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP
2023
The alignment of supervision and supporting practices for novice teachers in secondary schools
Pieter Flamand
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
C3
Conferentie
2023
The role of self-efficacy on feelings of burnout among Flemish school principals during the COVID-19 pandemic
Lore Bellemans
Geert Devos
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
A1
Artikel in een tijdschrift
in
JOURNAL OF EDUCATIONAL ADMINISTRATION
2023
Wetenschappelijk rapport. Wetenschappelijke opvolging van professionaliseringtrajecten met het oog op het versterken van leiderschap voor herstel en veerkracht in het onderwijs.
Eva Vekeman
Geert Devos
Melissa Tuytens
Verslag
2023
2022
Begeleiding en beoordeling van startende leraren, een onmogelijke combinatie?
Pieter Flamand
Eva Vekeman
Melissa Tuytens
Geert Devos
A4
Artikel in een tijdschrift
in
SCHOOL- EN KLASPRAKTIJK
2022
Raamwerk voor de opvolging van professionalisering van schoolleiders
Eva Vekeman
Geert Devos
Melissa Tuytens
Verslag
2022
2021
Verschillen in afstemming tussen strategisch beleid en personeelsbeleid in Vlaamse scholen
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
Hoofdstuk in een boek
in
Verschillen in onderwijs : streven naar excellentie en gelijke onderwijskansen
2021
2020
Belangrijke job demands en resources in relatie tot het welbevinden en de verloopintentie van leerkrachten
Eva Vekeman
Melissa Tuytens
Geert Devos
Verslag
2020
De rol van culturele schoolkenmerken en schoolleiderschap voor strategisch personeelsbeleid
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
Verslag
2020
Gedeeld leiderschap en strategisch personeelsbeleid in scholen
Eva Vekeman
Melissa Tuytens
Geert Devos
Verslag
2020
Personeelsbeleid vanuit schoolperspectief : eindrapport
Eva Vekeman
Melissa Tuytens
Geert Devos
Verslag
2020
Stimulerende factoren voor het professioneel leren van leerkrachten in relatie tot strategisch personeelsbeleid binnen scholen
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
Verslag
2020
Strategisch personeelsbeleid in Vlaamse scholen : een exploratieve studie
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
Verslag
2020
Strategisch personeelsbeleid in scholen : inspiratierapport
Eva Vekeman
Melissa Tuytens
Julie Droissart
Geert Devos
Verslag
2020
2019
Awareness and willingness to perform CPR : a survey amongst Flemish schoolchildren, teachers and principals
Lieven De Smedt
Catheline Depuydt
Eva Vekeman
Peter De Paepe
Koenraad Monsieurs
Martin Valcke
Nicolas Mpotos
A1
Artikel in een tijdschrift
in
ACTA CLINICA BELGICA
2019
Het strategisch selecteren en ontwikkelen van beginnende leerkrachten : een onmogelijke opdracht?
Eva Vekeman
Geert Devos
Hoofdstuk in een boek
in
Startende leerkrachten : bouwen aan zelfvertrouwen en begeleiding
2019
The relationship between principals’ configuration of a bundle of HR practices for new teachers and teachers’ person-organisation fit
Eva Vekeman
Geert Devos
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
INTERNATIONAL JOURNAL OF HUMAN RESOURCE MANAGEMENT
2019
2018
Principals’ configuration of a bundle of human resource practices : does it make a difference for the relationship between teachers’ fit, job satisfaction and intention to move to another school?
Eva Vekeman
Geert Devos
Martin Valcke
Yves Rosseel
A1
Artikel in een tijdschrift
in
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP
2018
Selecting and developing new teachers strategically. A study into the configuration of HR practices and teachers' fit into schools
Eva Vekeman
Geert Devos
Proefschrift
2018
2017
Do teachers leave the profession or move to another school when they don't fit?
Eva Vekeman
Geert Devos
Martin Valcke
Yves Rosseel
A1
Artikel in een tijdschrift
in
EDUCATIONAL REVIEW
2017
2016
Human resource architectures for new teachers in Flemish primary education
Eva Vekeman
Geert Devos
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP
2016
Linking educational leadership styles to the HR architecture for new teachers in primary education
Eva Vekeman
Geert Devos
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SPRINGERPLUS
2016
2015
Linking leadership styles to HR architectures
Eva Vekeman
Geert Devos
C3
Conferentie
2015
The influence of teachers’ expectations on principals’ implementation of a new teacher evaluation policy in Flemish secondary education
Eva Vekeman
Geert Devos
Melissa Tuytens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
EDUCATIONAL ASSESSMENT EVALUATION AND ACCOUNTABILITY
2015
2014
Human resource practices for new teachers in schools
Eva Vekeman
Geert Devos
C3
Conferentie
2014
2013
Evaluatie van het onderwijspersoneel: beleid en praktijk in het Vlaamse secundair onderwijs, centra voor leerlingenbegeleiding en voor volwassenenonderwijs
Geert Devos
Peter Van Petegem
Jan Van Hoof
Eva Delvaux
Eva Vekeman
Boek
2013
How may teacher evaluation have an impact on professional development? A multilevel analysis
Eva Delvaux
Jan Vanhoof
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
Peter Van Petegem
A1
Artikel in een tijdschrift
in
TEACHING AND TEACHER EDUCATION
2013
Knowledge and willingness to teach cardiopulmonary resuscitation: a survey amongst 4273 teachers
Nicolas Mpotos
Eva Vekeman
Koenraad Monsieurs
Anselme Derese
Martin Valcke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
RESUSCITATION
2013
The implementation of a new teacher evaluation policy: the interplay between teachers and principals
Eva Vekeman
Geert Devos
Melissa Tuytens
C3
Conferentie
2013
The influence of teachers' expectations on principals' sensemaking of a new teacher evaluation policy
Eva Vekeman
Geert Devos
Melissa Tuytens
C3
Conferentie
2013
2012
Knowledge and willingness to teach cardiopulmonary resuscitation: a survey amongst 4273 teachers
Nicolas Mpotos
Eva Vekeman
Koenraad Monsieurs
Anselme Derese
Martin Valcke
C3
Conferentie
2012
Teachers' response to performance feedback during teacher evaluation: a qualitative study
Eva Vekeman
Melissa Tuytens
Geert Devos
C3
Conferentie
2012
The influence of school variables on teacher evaluation: toward an integrated model
Melissa Tuytens
Eva Vekeman
Geert Devos
C3
Conferentie
2012
2011
The complex role of government and teacher unions in teacher evaluation policy: the case of Flemish secondary education
Ellen Feys
Eva Vekeman
Melissa Tuytens
Geert Devos
Peter van Petegem
Jan Vanhoof
Eva Delvaux
C3
Conferentie
2011