Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Dorit Wenke
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
3
Resultaten
2015
Learning through instructions vs. learning through practice: flanker congruency effects from instructed and applied S-R mappings
Dorit Wenke
Jan De Houwer
Jeffrey De Winne
Baptist Liefooghe
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PSYCHOLOGICAL RESEARCH-PSYCHOLOGISCHE FORSCHUNG
2015
2013
Instruction-based response activation depends on task preparation
Baptist Liefooghe
Jan De Houwer
Dorit Wenke
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PSYCHONOMIC BULLETIN & REVIEW
2013
2012
Instruction-based task-rule congruency effects
Baptist Liefooghe
Dorit Wenke
Jan De Houwer
A1
Artikel in een tijdschrift
in
JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY-LEARNING MEMORY AND COGNITION
2012