Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Onderzoeker
Amber Van Hoe
Profiel
Projecten
Publicaties
Activiteiten
Prijzen & Erkenningen
6
Resultaten
2025
Implementing dialogic peer feedback to enhance computer-supported collaborative inquiry in secondary STEM education
Amber Van Hoe
Tammy Schellens
Tijs Rotsaert
Proefschrift
2025
2024
Designing dialogic peer feedback in collaborative learning : the role of Thinq Tank
Amber Van Hoe
Joel Wiebe
Jim Slotta
Tijs Rotsaert
Tammy Schellens
A2
Artikel in een tijdschrift
in
EDUCATION SCIENCES
2024
The implementation of peer assessment as a scaffold during computer-supported collaborative inquiry learning in secondary STEM education
Amber Van Hoe
Joel Wiebe
Tijs Rotsaert
Tammy Schellens
A1
Artikel in een tijdschrift
in
INTERNATIONAL JOURNAL OF STEM EDUCATION
2024
2022
Introducing a peer assessment tool for the SCripting and ORchestration Environment (SCORE)
Amber Van Hoe
Joel Wiebe
James Slotta
Tijs Rotsaert
Tammy Schellens
C1
Conferentie
2022
The implementation of a formative peer dialogue during inquiry Learning in secondary STEM education
Amber Van Hoe
Tijs Rotsaert
Tammy Schellens
C3
Conferentie
2022
2021
Online computer-supported inquiry learning in stem-education during the covid-19 pandemic
Amber Van Hoe
Tijs Rotsaert
Tammy Schellens
C1
Conferentie
2021