In een assessment center worden sollicitanten bij het uitvoeren van diverse simulatie oefeningen door getrainde assessoren op functierelevante competenties beoordeeld. Een belangrijk probleem bij assessment centers is dat de begripsvaliditeit van deze methode voorlopig niet is aangetoond. Deze studie onderzoekt of de begripsvaliditeit van assessment centers kan verhoogd worden door het gebruik van gestandaardiseerde prompts van rollenspelers.