De separatie-individuatietheorie (Blos, 1967) en de levenslooptheorie van Erikson (1968) stellen dat de ontwikkelingstaken separatie, identiteit en intimiteit elkaar sequentieel opeenvolgen tijdens de adolescentie en de opkomende volwassenheid. Gebruik makend van nieuwe conceptualiseringen en longitudinaal onderzoek bij jongeren tussen 15 en 22 jaar, worden in dit project de centrale hypotheses (fasering, voorwaardelijkheid) van dit epigenetische principe prospectief getoetst.