Democratic Literacy and Humour (DELIAH) onderzoekt de veelzijdige rol van humor in artistieke vormen, culturele ruimten en online en offline fora, en identificeert hoe humor democratische participatie en processen in Europa kan ondersteunen of ondermijnen. DELIAH heeft twee hoofddoelen:

(1) Bestaand onderzoek naar de negatieve effecten van antidemocratische uitingen, die met name voorkomen in 'humoristische' vormen op online platforms, omzetten in bruikbaar beleid, toolkits en onderwijsmiddelen om de negatieve gevolgen van dergelijke antidemocratische uitingen te beperken. Dergelijke praktische benaderingen zullen op hun beurt bijdragen aan wat wij 'democratische geletterdheid' noemen: d.w.z. het vermogen van EU-burgers en regelgevers om de antidemocratische implicaties van bepaalde vormen van haatdragende taal of denigrerende humor in te zien.

(2) Het ondernemen van fundamenteel onderzoek naar humoristische 'tegenspraak', waardoor DELIAH humorstrategieën kan ontwikkelen en promoten om de confrontatie aan te gaan met antidemocratische retoriek, haatzaaiende uitspraken en discriminerende inhoud, om zo 'beste praktijken' vast te stellen voor het gebruik van humor als hulpmiddel om antidemocratische uitingen tegen te gaan en op die manier tot een bredere en meer betekenisvolle deelname aan democratische processen te komen.

DELIAH erkent daarom het dubbele potentieel van humor. DELIAH onderzoekt allereerst hoe humor kan worden misbruikt om antidemocratische agenda's te ondersteunen en biedt in reactie daarop strategieën om het bewustzijn te vergroten, de inhoud te reguleren en de schade te beperken. Ten tweede benut DELIAH tegelijkertijd de positieve rol van humor in het tegengaan van dergelijke retoriek, pleitend voor praktijken die actieve en gezonde democratische betrokkenheid aanmoedigen.  

Kortom, DELIAH is toegewijd aan het onderzoeken en vaststellen van de delicate balans tussen het potentieel van humor om, in een democratische context, enerzijds schade te berokkenen en anderzijds te helen, met als doel het cultiveren van een beter geïnformeerde, veerkrachtige en participatieve democratische samenleving in Europa.