Dit project bestudeert hoe het samenspel tussen temperament en opvoeding, vitaal belangrijk voor alle kinderen, de grote variabiliteit in zowel maladaptieve als adaptieve ontwikkeling bij kinderen met een beperking kan helpen verklaren. Op basis van een 3-wave prospectief cohortedesign vergelijken we de transdiagnostische generaliseerbaarheid van temperament-opvoedingsprocessen over drie specifieke ontwikkelingsstoornissen (Autismespectrumstoornis, Downsyndroom, Cerebrale Parese) en typisch ontwikkelende kinderen heen.