Research Explorer

Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Project

Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)

Outputs & impact

Publicaties & datasets ( 7 )

Early childhood education teachers' professional vision of language-stimulating interactions : a mixed-method mobile eye-tracking study

Thibaut DuthoisMaribel Montero PerezPiet Van AvermaetRuben Vanderlinde

A1 Artikel in een tijdschrift in TEACHING AND TEACHER EDUCATION

Through the teachers’ eyes : barriers to equitable language stimulating environments in early childhood education a qualitative mobile eye-tracking study

Thibaut DuthoisVictoria Van Oss

A1 Artikel in een tijdschrift in JOURNAL OF MULTILINGUAL AND MULTICULTURAL DEVELOPMENT

A teacher’s distribution of attention and interaction opportunities in early childhood education : a mixed-methods single case study

Thibaut DuthoisRuben VanderlindePiet Van AvermaetMaribel Montero Perez

A1 Artikel in een tijdschrift in LANGUAGE AND EDUCATION

To see or not to see : measuring professional vision in language stimulation of pre-service teachers

Lien DormeRuben Vanderlinde

Van theorie naar meetinstrument : een video-gebaseerd instrument voor het meten van professionele kijk bij student-kleuterleerkrachten

Lien DormeRuben VanderlindeKris Van den BrandenWendelien Vantieghem

Developing and validating a video-based measurement instrument for assessing teachers’ professional vision of language-stimulation interactions in the ECE classroom

Lien DormeAnne-Lotte StevensWendelien VantieghemKris Van den BrandenRuben Vanderlinde

A2 Artikel in een tijdschrift in EDUCATION SCIENCES

Exploring pedagogical beliefs in language development : a factor analysis in the early childhood education context

Lien DormeThibaut DuthoisRuben Vanderlinde

Activiteiten ( 0 )

Resultaten

Impactnarratieven ( 1 )

Onderwijs: leerkrachten

Domein(en): Economisch, Sociaal

Octrooien ( 0 )