Kwalitatief onderzoek door diepte-interviews peilt bij allochtonen en leerlingen uit het tweedekansonderwijs naar hun attitude tegenover kranten en media, de appreciatie en sociale implementatie van het project en de mogelijke bijdrage van kranten tot integratie. Kwantitatief longitudinaal onderzoek door middel van enquêtes gaat attitudeveranderingen op lange en korte termijn na bij leerlingen van het lager en middelbaar onderwijs.