Dit project is gesitueerd op het gebied van tweedetaalfonologie, een discipline die zich op het snijvlak bevindt van onderzoek naar Tweedetaalverwerving, Fonologie, Fonetiek en Sociolinguïstiek. Wanneer leerders de fonologie van een tweede taal verwerven, moeten ze robuuste fonologische representaties opbouwen, die ze zowel bij perceptie als productie kunnen gebruiken. Dit proces kan worden belemmerd door de fonologie van hun moedertaal. Bovendien kan luisteren in een tweede taal uitdagend zijn in verschillende luisteromstandigheden (bijvoorbeeld wanneer er achtergrondgeluid is) of als gevolg van sociofonetische variatie (bijvoorbeeld wanneer sprekers verschillende regionale of niet-moedertaalaccenten hebben). In dit project zullen we deze uitdagingen voor het leren van een tweede taal onderzoeken door experimenten op te zetten die beogen aan te tonen welke vormen van fonetische variatie en welke fonetische 'features' de perceptie van de tweede taal voornamelijk belemmeren.