Universiteiten vormen een uitdagende context voor institutionele innovatie. Via een sociaal netwerkperspectief op organisatietheorie, wil dit onderzoeksproject bijdragen aan de kennis betreffende beleidsimplementatieprocessen en -uitkomsten in universiteiten. De implementatie van de educatieve masteropleidingen werd geselecteerd als analysecontext, omwille van de uitdagende aard van de veranderingen die dit initiatief vooropstelt.