Project

Het mysterie van instructievolgen: Computationele modellering en EEG studies

Looptijd
01-01-2016 → 31-12-2019
Financiering
Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek - Vlaanderen (FWO)
Promotor
Onderzoeksdisciplines
  • Social sciences
    • Education curriculum
    • Education systems
    • General pedagogical and educational sciences
    • Specialist studies in education
    • Other pedagogical and educational sciences
Trefwoorden
EEG computationele modellering
 
Projectomschrijving

Mensen kunnen voeren zonder inspanning instructies die typisch zijn volledig nieuw (bijv., “Geef me de blauwe kop”). Hoe ze dat doen, is nog een raadsel. In het huidige project zal dit worden aangepakt vanuit een conceptueel kader dat niet is gebruikt voor dit doel, de zogenaamde binding door synchroon. Binding door synchroon heeft bewezen zeer vruchtbaar in de perceptie en aandacht literatuur. Binding door synchroniteit houdt in dat elementen (bijvoorbeeld “blue” en “kop”) worden samengebonden in de hersenen doordat de neuronen overeenkomen met de respectievelijke elementen vuur tegelijk ( “in fase”). Dit principe is bij uitstek geschikt om volledig nieuwe informatie, zoals instructies voeren, omdat het zeer snel binding en ontbinding van elementen mogelijk maakt. We zullen een computationeel model van instructie volgt dat het beginsel implementeert construeren. We zullen ook nagaan hoe een dergelijk model kan getraind worden door reinforcement learning. In een volgende stap, zullen we EEG-onderzoek, zowel uit te voeren om het algemene beginsel dat instructies worden geïmplementeerd met binding door synchroniciteit, en ook meer specifieke model voorspellingen te testen.