Het onderzoek gaat de relatie na tussen gelijke kansen en voorschoolse voorzieningen. Het gaat na hoe normatieve interpretaties van gelijkheid vorm geven aan beleid inzake kinderzorg, door een analyse van hedendaagse gelijkheidsfilosofen en door een discoursanalyse van internationale organisaties. Daarnaast wordt een gevalsstudie van Mauritius gedaan aan de hand van analyses van een longitudinale dataset.