Veel nonprofit organisaties (NPOs) worden gesubsidieerd door de overheid. Waar critici deze dynamiek reduceren tot een bureaucratische oefening die tijd wegneemt van de kernactiviteiten, stellen management onderzoekers dat publieke verantwoording organisatorisch leren in de hand werkt. Publieke verantwoording stimuleert het gebruik van management tools om prestaties te meten. Dit geeft inzicht in de eigen prestaties, wat op zijn beurt leidt tot evidence-based besluitvorming.

In dit doctoraatstraject onderzoeken we onder welke omstandigheden publieke controle (niet) kan bijdragen aan organisatorisch leren binnen NPOs. We doen dit aan de hand van een literatuurstudie, een internationale survey studie, een survey experiment en een meervoudige case studie. De resultaten van dit onderzoek dragen bij aan de nonprofit management literatuur en praktijk door te belichten hoe contextfactoren publieke controle kunnen verruimen tot een zinvolle praktijk voor overheid én NPO.