In de Verenigde Republiek Tanzania is het basisonderwijs, vooral in openbare basisscholen, nog steeds van lage kwaliteit. Dit komt voornamelijk door te grote klassen en een tekort aan onderwijsmiddelen. In een lopend project heeft het team positieve resultaten behaald met een intelligente tutor (een sociale robot) voor wiskunde. In dit project is het team van plan om de reikwijdte uit te breiden door AI-gestuurde bijles voor het vak Engels te gebruiken. Engels is een vereiste voor verder onderwijs en goede Engelse vaardigheden voorspellen professioneel succes, maar de huidige leerresultaten zijn aanzienlijk ondermaats. Intelligente tutors, die een-op-een gepersonaliseerde begeleiding bieden, hebben veel potentie om dit te verbeteren. Daarnaast wil het project ouders, schoolbesturen en beleidsmakers betrekken als belanghebbenden voor de beoogde transitie, en tegelijkertijd de capaciteit van het personeel van de Mzumbe Universiteit versterken om de innovaties op duurzame wijze te leiden.