Dit project zal 1) de onderwijsopvattingen en -filosofie van Rudolf Steiner bestuderen, 2) maar vooral onderzoeken op welke manier deze vorm kregen en krijgen in de dagelijkse onderwijspraktijk in Vlaanderen tussen 1954 en vandaag, en 3) bevragen in welke zin bepaalde implementaties van zijn ideeën een alternatief kunnen aanbieden voor de dominante logica van de markt in het onderwijs.