Project

Time-In: positief gedrag en schoolgereedheid promoten

Acroniem
Time-In
Looptijd
01-09-2016 → 31-12-2017
Financiering
Gewestelijke en gemeenschapsmiddelen: Bijzonder Onderzoeksfonds
Mandaathouder
Onderzoeksdisciplines
  • Social sciences
    • Developmental psychology and ageing
 
Projectomschrijving

De hoofddoelstelling is het evalueren van Time-In als een protocol voor goed zorgbeleid in het Vlaamse onderwijs. Vijf onderzoeksvragen worden voorgesteld. In twee studies worden de basisassumpties van Time-In, namelijk dat emotieregulatie en emotioneel welzijn invloed hebben op ‘school readiness’ onderzocht (hierbij rekening houdende met kind- en leerkrachtkarakteristieken). Time-In werd geïmplementeerd in het buitengewoon basisonderwijs tijdens het schooljaar 2014-2015 en geëvalueerd met een pre-test post-test design.