Your browser does not support JavaScript or JavaScript is not enabled. Without JavaScript some functions of this webapplication may be disabled or cause error messages. To enable JavaScript, please consult the manual of your browser or contact your system administrator.

Project

Interactive book reading in multilingual contexts: The functional use of L1 for L2 vocabulary development

Information

Project Team

Organisations

Outputs and Outcomes

Publications

Woordenschatverwerving van meertalige kinderen bij de start van het lager onderwijs versterken via interactief voorlezen

Eline DecraeneHilde Van KeerMaribel Montero Perez

U Conference

2025

Woordenschat in dialoog: interactief voorlezen met meertalige kinderen in het eerste en tweede leerjaar (groep 3 en 4)

Eline DecraeneHilde Van KeerMaribel Montero Perez

U Conference

2025

Building vocabulary bridges : exploring pre-service primary school teachers’ dispositions on L2 vocabulary instruction for emergent bilinguals through interactive book reading

Eline DecraeneSilke VanparysMaribel Montero PerezHilde Van Keer

A2 Journal Article in Education Sciences

2023