Deze opdracht is een verkennend kwantitatief onderzoek naar verbanden tussen enerzijds de gendercompositie van contexten (vnl. schoolcontext) waarin jongeren van 12-18 jaar vertoeven, rekening houdend met gezinskenmerken, SES, herkomst, en anderzijds hun relationele, seksuele en genderbeeldvorming en de relationele, seksuele en genderervaringen. Dit op basis van analyses van gegevens uit bestaande wetenschappelijke databronnen die door de opdrachtnemer raadpleegbaar zijn Het betreft hier wetenschappelijke data die geen eigendom van de opdrachtgever zijn.