Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.

Project

Verkennen van alternatieve manieren van evaluatie voor meertalige kinderen in het lager onderwijs.

Informatie

Projectteam

Organisaties

Output en outcomes

Publicaties

The dynamics of multilingual assessment : exploring the impact of linguistic accommodations on science achievement

Fauve De BackerWendelien VantieghemStef SlembrouckPiet Van Avermaet

A2 Artikel in een tijdschrift in FRONTIERS IN COMMUNICATION

2024

Science achievement of multilingual pupils : a study on the effectiveness of a read-aloud assessment accommodation

Fauve De BackerLisa Dewulf

A2 Artikel in een tijdschrift in EDUCATION SCIENCES

2024

Wat je moet weten over… Evaluatie van meertalige leerlingen

Fauve De Backer

Blog bericht

2018