De vroege adolescentie is een cruciale levensperiode om in te zetten op het versterken van de veerkracht en het welbevinden. Dit komt omdat adolescenten in toenemende mate vatbaar zijn voor depressieve klachten en verminderde intrinsieke motivatie voor hun schoolwerk. De bevrediging van de psychologische behoeftes aan autonomie, verbondenheid en competentie, die de motor van groei vormen, komt in de adolescentiejaren meer onder druk te staan. Vanuit een preventiestandpunt is het dan ook cruciaal dat leerlingen reeds op jongere leeftijd de vaardigheid verwerven om hun
basisbehoeftes voldaan te krijgen. Hoewel veel onderzoek het belang van een behoefteondersteunende context bij vroege adolescenten aantoont, kunnen adolescenten ook leren om hun eigen basisbehoeftes vorm te geven (need crafting) door activiteiten, contexten en relaties op te