Het belangrijkste doel van huidige onderzoeksproject is het evalueren van een transdiagnostisch interventieprotocol (EuREKA) voor het trainen van de emotieregulatie bij adolescenten (10-14 jaar), gediagnosticeerd met internaliserende of externaliserende problemen en gerekruteerd in zowel klinische als poliklinische klinische settings Het transdiagnostische protocol is innovatief omdat de training enkel goed geëvalueerde emotieregulatiestrategieën en -vaardigheden opneemt in een strikte sequens Naast het evalueren van de interventie-effecten op de graad van psychopathologie als primaire uitkomst, wekelijkse effecten op stress, emotieregulatie en affect via zelfrapportage worden eveneens gemeten en gevalideerd met een psychofysiologische meting Om het huiswerk beter te kunnen naleven, zullen we bovendien het effect evalueren van huiswerk via eHealth-kanalen, resulterend in een nieuw Eureka-formaat Om dit doel te bereiken, zal het project bestaan uit 3 WP's die de uitkomst van de Eureka-training onderzoeken met behulp van single-case-methodologie, voorafgegaan door een systematische review van blended care-interventies in de jeugdgezondheidszorg waarbij een laatste studie de belangrijke rol evalueert van de eerst aangeleerde emotieregulatievaardigheid van de sequens: emotioneel bewustzijn Het project wil het pad effenen voor het ontwikkelen van een grootschalige RCT