Project

Effecten van motivatie op visuele aandacht: een geïntegreerde psychofysiologische benadering

Looptijd
01-01-2019 → Lopend
Financiering
Fonds voor Wetenschappelijk Onderzoek - Vlaanderen (FWO)
Onderzoeksdisciplines
  • Social sciences
    • Biological and physiological psychology
    • General psychology
    • Other psychology and cognitive sciences
Trefwoorden
visuele aandacht
 
Projectomschrijving

Aandacht maakt het mogelijk relevante informatie in de omgeving bij te wonen en niet relevant te onderdrukken
een. Het kan werken op basis van meerdere cues die op een bepaald moment beschikbaar zijn. Meestal is een dichotomie dat
voorgesteld in de bestaande literatuur tussen bottom-up (of stimulus-gestuurd) en top-down (of
doelgerelateerde) aandachtscontrole-effecten. Toch worden veranderingen in motivatie hier meestal niet in meegenomen
dominant kader, hoewel het de aandacht diepgaand kan beïnvloeden. In dit project willen we
beter inzicht in het complexe samenspel van aandacht met motivatie tijdens de vroege sensorische
verwerking, met een focus op de visuele modaliteit en vroege neurale reacties opgenomen in het visuele
cortex bij mensen met behulp van niet-invasieve elektro-encefalografie (EEG). Over verschillende onderzoeken
uitgevoerd bij gezonde volwassen deelnemers, zullen we de aandacht onderzoeken en beter karakteriseren
(zonder motivatie) omgaat met vroege visuele verwerking, voordat de effecten van motivatie worden beoordeeld
per se, zonder gelijktijdige veranderingen in de mate van aandachtscontrole. Als laatste en beslissende stap zullen we dat doen
combineer dan deze twee factoren (aandacht en motivatie) om de mate waarin vroeg te beoordelen
sensorische verwerking wordt door beide factoren gelijktijdig bepaald. Zo'n origineel onderzoeksprogramma
heeft de potentie om de huidige theoretische aandachtsmodellen in de psychologie te informeren, maar ook om a te bevorderen
herziening van deze modellen die daardoor beter de rol en functie van zouden kunnen accommoderen
motivatie in dit uiterst belangrijke cognitieve proces.