Instellingen beheren
MENU
Over deze site
In English
Home
Onderzoekers
Projecten
Organisaties
Publicaties
Infrastructuur
Contact
Research Explorer
Uw browser ondersteunt geen JavaScript of JavaScript is niet ingeschakeld. Zonder JavaScript kan sommige functionaliteit van deze webapplicatie uitgeschakeld zijn of foutmeldingen veroorzaken. Raadpleeg om JavaScript in te schakelen de handleiding van uw browser of contacteer uw systeembeheerder.
Project
Naar een beter begrip van obesitas bij jonge adolescenten: de rol van emotieregulatie
Informatie
Projectteam
Organisaties
Output en outcomes
Publicaties
Emotion regulation training as an add-on in the treatment of obesity in young adolescents : a randomized controlled superiority trial
Taaike Debeuf
Sandra Verbeken
Elisa Boelens
Brenda Volkaert
Ann Tanghe
Nathalie Michels
Caroline Braet
A1
Artikel in een tijdschrift
in
BEHAVIOR THERAPY
2024
The cortisol stress response in youth with overweight and obesity : influence of psychosocial variables
Ine Verbiest
Sandra Verbeken
Taaike Debeuf
Stefaan De Henauw
Nathalie Michels
Caroline Braet
A1
Artikel in een tijdschrift
in
PEDIATRIC OBESITY
2023
A brief emotion regulation training in children and adolescents with obesity : a feasibility study
Elisa Boelens
Caroline Braet
Taaike Debeuf
Laura Wante
Brenda Volkaert
Sandra Verbeken
A1
Artikel in een tijdschrift
in
OBESITY RESEARCH & CLINICAL PRACTICE
2022
Training self-compassion : exploring the effects on adolescents’ physiological and self-reported stress responses
Brenda Volkaert
Sandra Verbeken
Taaike Debeuf
Nathalie Michels
Caroline Braet
A1
Artikel in een tijdschrift
in
MINDFULNESS
2022
Emotional eating after manipulating emotion regulation : a laboratory study in adolescents
Taaike Debeuf
Sandra Verbeken
Brenda Volkaert
Nathalie Michels
Jens Blechert
Caroline Braet
A1
Artikel in een tijdschrift
in
BEHAVIOUR CHANGE
2022
The evaluation of boost camp : a universal school-based prevention program targeting adolescent emotion regulation skills
Brenda Volkaert
Laura Wante
Tom Loeys
Elisa Boelens
Caroline Braet
A1
Artikel in een tijdschrift
in
SCHOOL MENTAL HEALTH
2022