hun effecten, maar ook door de focus te leggen op het leerproces en mogelijke longitudinale veranderingen in de ontwikkeling van schrijfvaardigheden in het Engels als vreemde taal. Het onderzoek brengt in kaart hoe individuele verschillen (zoals cognitieve verschillen en verschillen in motivatie) de ontwikkeling van schrijfvaardigheid en het gebruik van generatieve AI beïnvloeden en wat de effecten zijn van het gebruik van generatieve AI op verschillende tekstkenmerken.