Het onderzoek verkent de dynamiek van verschillende sociale aspecten van mentale gezondheidspercepties en stigma onder Pakistaanse adolescenten en jongvolwassenen. Familie en onderwijs, als socialiserende agenten, interveniëren in deze sociale aspecten en passen de heersende traditionele en religieuze genezingspraktijken voor mentale gezondheidsproblemen aan. Verder onderzoeken deze studies de rollen van causale toeschrijvingen bij het vormgeven van hulpzoekend gedrag.