Mensen met Developmental Coordination Disorder (DCD) ervaren moeilijkheden bij het verwerven en uitvoeren van motorische vaardigheden. DCD is een neurobiologische ontwikkelingsstoornis, verwant met andere ontwikkelingsstoornissen zoals autismespectrumstoornis of ADHD, waarmee DCD ook vaak samen voorkomt. Gezien het grote belang van motoriek in vrijwel alle dagelijkse activiteiten, vormt DCD een rem op de ontwikkeling van het kind en beperkt de stoornis op termijn deelname aan speelse, sportieve en schoolse activiteiten. Via ons onderzoek naar de perceptuele en cognitieve processen die betrokken zijn bij het aanleren van motorische vaardigheden willen we de problematiek van mensen met DCD beter in kaart brengen en begrijpen om zo de therapeutische zorg te optimaliseren. Hiervoor bestuderen we de hersengolven bij het waarnemen en aanleren van bewegingen.