Het voorgestelde project beoogt meer inzicht te krijgen in het error monitoring deficiet bij ADHD, door tegemoet te komen aan drie hiaten in de huidige onderzoeksliteratuur. In deze studie willen we nagaan of dit deficiet persisteert in de volwassenheid, rekening houden met de heterogeniteit van ADHD en tenslotte ook de relatie van dit met het dagdagelijks functioneren nagaan.