Sprekers met een vreemd accent worden in het algemeen als minder betrouwbaar, minder geschoold en minder intelligent beoordeeld dan moedertaalsprekers. Aan deze vertekening liggen zowel talige als sociale factoren ten grondslag. Dit project onderzoekt 1) de consequenties van deze vertekening voor cognitieve processen; en 2) de modulatie van deze vertekening door sociale stereotypen en de consequenties in de hersenen.