Dit onderzoek bestudeert de socialisatie van politieambtenaren op drie niveaus in de organisatie vanuit het perspectief van de roltheorie. Het betreft een longitudinaal onderzoek dat gebruik maakt van mixed methods (survey en interviews) om de attitudes en ervaringen van aspiranten tijdens drie fasen in het toetredingsproces in kaart te brengen, nl. ‘anticiperen’, ‘leren’ en ‘zijn’ (cfr. Charman, 2017).