Acroniem
TutorBabbel
Code
365P5611
Looptijd
01-10-2010 → 30-06-2011
Financiering
Middelen door bilaterale samenwerking (privé en stichtingen)
Promotor
Onderzoeksdisciplines
-
Social sciences
- Education curriculum
- Education systems
- General pedagogical and educational sciences
- Specialist studies in education
- Other pedagogical and educational sciences
Trefwoorden
zelfregulerend leren
Projectomschrijving
Studenten uit eerste master Pedagogiek en onderwijskunde begeleiden via student tutoring kansarme autochtone/allochtone leerlingen leerlingen uit de derde graad van de basisschool rond zelfregulerend leren en dit tijdens de schooltijd. Het project loopt een volledig semester. Er worden doeltellingen geformuleerd voor vier groepen actoren (leerlingen, masterstudenten, leraren, ouders). De studenten worden voorbereid en ondersteund vanuit het opleidingsonderdeel Coaching en begeleiding.